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“琼剧进校园”走进定安 南海名家林川媚为青少年撒播文化种子

时间:2024-03-29 05:47:19 出处:综合阅读(143)

原标题:“琼剧进校园”走进定安 南海名家林川媚为青少年撒播文化种子

新海南客户端、琼剧南海网、进校进定家林南国都市报10月13日消息(记者 陈望)“武生,园走篮球场上一少年顾名思义就是安南身怀武艺的男子,在电影类型中,海名有一种片子叫动作片、川媚武打片,为青文化比如李小龙、少年撒播成龙……这些明星在戏曲舞台上来讲,琼剧就属于武生演员。进校进定家林”10月13日,园走湖南师范大学附属定安中学正在上一堂深入浅出的安南讲析、精彩纷呈的海名琼剧表演课,赢得了现场师生们的川媚阵阵喝彩。

讲台上正在主讲的为青文化教师是林川媚,海南省第二批“南海系列”育才计划“南海名家”项目培养对象,篮球场上一少年国家一级演员,中国戏剧梅花奖获得者,现任海南省琼剧院一团主要演员。作为当代琼剧界领军人物之一,林川媚见证了近10年来琼剧的蓬勃发展,也深切地感受到党中央及地方政府扶持戏曲的各种利好政策出台后,社会各界对传统戏曲文化的重视,更是逐步意识到琼剧这一本土文化在年轻一代中传承传播的重要性。

因此,林川媚认为,推动戏曲进校园,是传承、繁荣、发展戏曲艺术的重要举措,在青少年心里撒播文化自信的种子尤为必要。

“琼剧进校园”走进湖南师范大学附属定安中学,“南海名家”林川媚为青少年撒播文化种子。省琼剧院供图

3月,林川媚申报的“琼剧进校园”被列入海南省委人才工作委员会培养计划以后,正是疫情演出停摆的空窗期,就如何做好戏曲进校园,她借机做了非常多的思考。林川媚告诉记者,海南省委宣传部、海南省教育厅等5个部门联合印发的《中共海南省委宣传部等关于的通知》,首次将戏曲进校园等纳入精神文明建设体系,纳入全省公共文化服务体系建设,这对于培养及抓住青少年观众是一个难得的机遇。

10月13日至15日,以林川媚、张发长、符传杰、李硕征、张昌义为主要力量的“琼剧进校园”工作小组,首次深入到湖南师范大学附属定安中学、定安实验中学、琼海塔洋小学等学校开展“琼剧进校园”系列活动,并选派了陈虹静、邓蔺珊、潘戴林、符翔、吴英山、黄守佳等一批富有朝气的90后青年演员作为助教,这也是近年“琼剧进校园”系列活动中,难得的大阵容,足以表现了海南省琼剧院对“琼剧进校园”这一活动的支持力度和工作决心。

“琼剧进校园”走进湖南师范大学附属定安中学,“南海名家”林川媚为青少年撒播文化种子。省琼剧院供图

“我们不仅安排了讲座讲解戏曲知识,还在讲座之中穿插折子戏表演、身段、基本功技巧、唱腔展示,设置了戏曲话题、互动活动,赠送戏曲小礼品等环节,甚至在个别学校里排练小节目,指导唱表,送大戏进校园,组合成了‘看演出、听讲座、组社团、唱大戏’的专题活动,全面提升活动的知晓率和影响力,激发孩子们对传统戏曲的兴趣。”林川媚介绍。

如何让学生在听课过程中觉得有趣,理解起来感到轻松,是让林川媚最为费心的一件事情,为此,她将学生划分为小学、中学、大学三大群体,根据不同年龄段孩子的接受能力及需求喜好,再对课程做不同的解析及创意,她搜罗了身边许多鲜活的例子,学习了大量的网络词汇,并整理一批适合学生观赏的剧目,将之运用到课程中,以便吸引学生的注意力,使其引发强烈的情感共鸣,找到传统文化与流行文化的契合点。

“琼剧进校园”走进湖南师范大学附属定安中学,“南海名家”林川媚为青少年撒播文化种子。省琼剧院供图

针对“琼剧进校园”系列活动师资力量短缺,专业院团对学校指导不够,没有系统规范的教学课程,以至于青少年在了解琼剧的历史、特色、唱腔、剧目、表演技艺等方面还与预期存在一定差距等亟待解决等问题。经过走访及研究,林川媚在“南海系列”项目的初期,将依托海南省琼剧院的人才资源,组成一支实践与理论并重的高素质的专业队伍,该队伍包括演员、编剧、导演、作曲、演奏员、艺术研究等岗位类别,通过定期定点的展示、授课、演出、赏析、观摩等形式,开展送戏进校园活动,探索“送”“种”结合,“育”“融”并重的琼剧传播推广之路。

“琼剧进校园”走进湖南师范大学附属定安中学,“南海名家”林川媚给学生们签名留念。省琼剧院供图

下一步,林川媚及她所在的团队计划从以下方面开始努力:一是编纂《“走进琼剧”普及课件》;二是选取《静夜思》等唐诗宋词,由优秀青年作曲家张发长用传统的琼剧板腔为之谱曲;三是开展师资培训,和院内副高以上职称的同事一起,配合海口市教育研究培训院对学校的音乐教师们长期开展系统的演唱、身段等义务辅导,帮助建立一支懂戏曲、爱戏曲、擅教学的专兼职队伍;四是争取得到学校支持,把“琼剧进校园”系列活动纳入社团活动课表,在固定时间里为琼剧社团的孩子们巩固及编排表演,营造戏曲氛围,并采取“走校支教”、建立“校外专家指导中心”的方式,为琼剧艺术培养及挖掘苗子。(陈望)

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